每个孩子都有自己的特点和个性，在他们的成长过程中，会有学习态度散漫，不完成作业、坐不住、做事拖沓、行为偏异，不易与周围人相处、畏缩、害羞、社交差或是骂人、打架、不遵守纪律等不良行为。 当孩子有不良行为时，家长如果不及时给予纠正和矫正，这对孩子将来的人格发展都会产生不良影响。

那么家长在纠正和管理孩子不良行为时，一般应采取怎样的策略呢？ 孩子不是天生受规范的，他们需要从外在的关系和服从纪律当中，将界限内化为己有。以适当的界限和限制介入孩子的生活，就可以保护他们免受各样的危机。

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